本学期，我们帮助青年教师迅速成长，有时候请其他年级的老教师来给我们做指导，我们进行了互帮互学活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。
虚假和过度的夸奖可能会让孩子对夸奖产生抵触心理，降低夸奖的效果。
事业方面，进入波动期亩档携。
在以后的工作过程中，我将加强其他专业的学习，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取能成为一专多能的复合型人才。
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