②除认真钻研数学课标和教材外,还深入了解学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,学习新知识可能会有哪些困难并研究相应对策。
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关键在于留。
随着新课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,在完成“十心”的教研课题后,又深入开展了“农村初中语文自主学习课堂教学”的`教研课题研究。
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